top of page

Кваліфікаційні (магістерські) роботи,
спеціальність 013 Початкова освіта

ПРОВІДНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ З ДОСВІДОМ ВИМУШЕНОЇ МІГРАЦІЇ

Перейти

МУЗЕЙНА ПЕДАГОГІКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Перейти

ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ МЕТОДИКИ М. МОНТЕССОРІ НА ПОЧАТКОВОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ МОВИ ІВРИТ У ЗЗСО УКРАЇНИ

Перейти

Формування міжкультурної компетентності учнів 1-4 класів ЗЗСО України у процесі навчання єврейської традиції

Перейти

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА РОЗВИТКУ ПАМ’ЯТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ІВРИТУ І ЄВРЕЙСЬКИХ ТРАДИЦІЙ В УМОВАХ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Перейти

РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ОСНОВНОЇ ТА ДОДАТКОВОЇ ОСВІТИ

Перейти

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА КОРЕКЦІЯ І ПРОФІЛАКТИКА КОНФЛІКТІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Перейти

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Перейти

МОДЕРНІЗАЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У СИСТЕМІ ЄВРЕЙСЬКОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Перейти

Виховання громадських почуттів громадянських почуттів у молодших школярів у навчально-виховному процесі початкової школи

Перейти

Диференційний підхід до навчання єврейської традиції учнів початкових класів у системі інклюзивної освіти

Перейти

МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗА ВИМОГАМИ КОНЦЕПЦІЇ НУШ

Перейти
  • White Facebook Icon
  • White Instagram Icon
  • White YouTube Icon

© 2017 International Humanities and Pedagogical Institute "Beit Khana"

We are in touch

Phone: +38 (056) 717-70-34 

Email: office@bethana.org.ua

Address

Pl. Uspenskaya, 5, Dnipro, 49000, Ukraine

bottom of page