Навчальний посібник розроблений для використання в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу, містить практичні основи застосування методів математичної статистики у психології, рекомендації до обробки даних експериментальних досліджень.

Навчально-методичні рекомендації з курсу «Математичні методи в психології» розроблено відповідно до навчального плану і складаються з навчальної програми курсу, методичних рекомендацій із проведення практичних занять, питань до самоконтролю, завдань для самостійної роботи, списку рекомендованої літератури.

У посібнику викладено лекційний матеріал курсу “Математичні методи в психології”, який демонструє можливості застосування методів математичної статистики для обробки даних психологічних вимірювань і який студенти спеціальності F3 “Комп’ютерні науки” вивчають як вибірковий.

У курсі лекцій розглянуто базові параметри описової статистики, розкриті основи застосування методів аналізу даних, алгоритми їх вибору залежно від дослідницької ситуації.

Навчальний посібник складено відповідно до навчальної програми з курсу «Фізіологія людини і тварин» для студентів біологічних спеціальностей педагогічних вузів.

Навчальний посібник містить матеріал з 28 тем, відповідно до навчального плану курсу «Фізіологія людини», що викладається на факультетах природничому та фізичного виховання Харківського
національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди.

Навчально-методичний посібник розроблено відповідно до навчальної програми з курсу «Вікова анатомія та фізіологія».

Актуальність створення даних методичних вказівок обумовлена підготовкою здобувачів вищої освіти за ECTS системою і, відповідно, викладанням дисципліни «Фізіологія» на принципі формування клінічного мислення у майбутніх фахівців медицини за допомогою вирішення ситуаційних завдань з ретельним розгляданням клініко-фізіологічних ситуацій.

Описано проблеми фізіології сенсорних і регуляторних систем, стисло розглянуто будову різних відділів нервових систем.

Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять складені відповідно до навчальної програми освітньої компоненти «Анатомія та фізіологія нервової системи людини».

У підручнику викладені наукові, правові, теоретичні й прикладні положення першої частини (Безпека життєдіяльності) інтегрованої навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та охорона праці».

Конспект лекцій з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності та Цивільний захист» стане у нагоді здобувачам вищої освіти за першим (бакалаврським) рівнем за спеціальністю: 015 Професійна освіта (Дизайн) для підготовки до поточного і підсумкового контролю засвоєння дисципліни.

Навчальний посібник підготовлено для вивчення програми «ОХОРОНА ПРАЦІ В ГАЛУЗІ. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ» студентами 1-го та 3-го курсів стоматологічного факультету.

В конспекті розглянуті основні поняття, які пов’язані з питаннями безпеки життєдіяльності суспільства у всіх компонентах життєвого середовища людини, головні небезпеки світу, кількісні та якісні методи визначення ризику, детально описані проблеми, які існують в умовах надзвичайних ситуацій, засоби і заходи їх ліквідації або зменшення негативного впливу на життєдіяльність суспільства, а також нормативно-правова база з питань безпеки життя та діяльності людини.

Викладено загальні питання безпеки, класифікацію потенційних небезпек, їх властивості, способи і засоби захисту від їх впливу на людину, питання моніторингу та аналізу ризиків, основи санітарно-гігієнічних умов праці та методи профілактики професійних захворювань, загрози, що призводять до надзвичайних ситуацій, способи та засоби цивільного захисту населення і територій під час виникнення надзвичайної ситуації, принципи надання першої долікарської допомоги.

Інформаційні технології – давно звичні для всіх слова, які дуже точно характеризують життя і потреби сучасного суспільства.

У монографії розглянуто теоретико-методологічні, концептуальні та праксеологічні засади становлення і розвитку цифрової людини і цифрового суспільства, досліджено понятійно-категоріальний апарат, методологію аналізу філософії взаємозв’язку цифрової людини і цифрового суспільства.

В конспекті лекцій висвітлено основні питання методики та організації науково-дослідної діяльності. Викладено поняття, принципи, особливості планування, методи, структуру і технології теоретичних та експериментальних досліджень.

Навчальний посібник призначений для здобувачів вищої освіти, що навчаються на другому (магістерському) рівні вищої освіти в галузі знань 26 «Цивільна безпека». Видання розраховано на ознайомлення здобувачів із сучасними тенденціями розвитку науки, поглиблення знань щодо роз-
робки методологічної основи наукових досліджень, вибору та формулюванню основних складових елементів наукового апарату, визначення та осмисленого використання методів дослідження, ознайомлення з вимогами і стандартами до підготовки та представлення наукових результатів.

Методична розробка має на меті ознайомити студентів із теоретичними засадами методології науково-дослідної діяльності.

Методична розробка має на меті ознайомити здобувачів освіти із основними принципами та нормами академічної доброчесності, теоретичними основами методології науково-дослідної діяльності.

Система вправ і завдань допоможе майбутнім фахівцям набути умінь і навичок професійного спілкування на граматичному, лексичному, сти-лістичному рівнях. Після кожної теми вміщено запитання і завдання для самоконтролю, індивідуальні проблемні завдання, теми рефератів і наукових повідомлень, які сприятимуть закріпленню вивченого.

Навчальний посібник присвячений важливим аспектам української мови професійного спрямування у сфері правоохоронної діяльності.

Навчальний посібник «Українська мова за професійним спрямуванням» укладено відповідно до вимог організації навчання у вищій школі, визначено змістові модулі курсу, сформульовано завдання для самостійної роботи студентів, представлено систему індивідуально-дослідних завдань, розроблено шкалу оцінювання навчальних досягнень студентів, передбачено тестовий контроль знань
студентів, питання для самоконтролю, глосарій, а також список рекомендованої літератури.

Видання містить теоретичний матеріал, плани та завдання для проведення практичних занять із дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням», завдання для самостійної роботи.

Підручник укладено відповідно до типової програми дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для студентів нефілологічних спеціальностей денної форми навчання.

Мова як інструмент здобуття знань, засіб життєдіяльності людини, а також як важлива складова для
формування особистості, її самоідентифікації, національної свідомості має виняткове значення для
кожного.