Бібліотека Сучасний освітній простір, що забезпечує доступ до наукової, навчальної та художньої літератури. Ми пропонуємо широкий вибір друкованих та електронних видань, що сприяють навчанню, дослідженням і саморозвитку. Друковані видання Підручники, монографії, наукові праці, художня література. Електронні ресурси Доступ до електронних книг, журналів, статей, мультимедійних ресурсів. Навчально-методичні матеріали Лекції, презентації, методичні посібники. Вихід нового методичного посібника МГПІ «Бейт-Хана» долучився до німецько-українського вебінару з питань розвитку університетських бібліотек 155-річчя від дня народження Леся Українки Допомога бібліотекарів Якщо у вас є запитання або потрібна консультація, заповніть форму зворотного зв’язку, і ми радо вам допоможемо! Ім'я Призвище Звернення Електрона адреса Дякуємо за звернення! Ваша форма успішно надіслана. Наші бібліотекарі опрацюють запит і зв’яжуться з вами найближчим часом. Гарного дня! Надіслати

Добра Воля Волонтерська програма МГПІ «Бейт-Хана» у партнерстві з Лігою за душевне здоров’я (Словаччина), спрямована на розвиток культури турботи про ментальне здоров’я, підготовку волонтерів та підтримку громад у подоланні наслідків війни й соціальної нестабільності. Про програму Міжнародна волонтерська програма, ініційована у партнерстві МГПІ «Бейт-Хана» (Україна) та Ліги за душевне здоров’я (Словаччина). Програма спрямована на розвиток культури турботи про психічне здоров’я, підготовку волонтерів до усвідомленої та етичної підтримки людей у складних життєвих обставинах, а також на зміцнення громад, що переживають наслідки війни. Поєднуючи європейський досвід психосоціальної допомоги з українською гуманітарною практикою, «Добра Воля» формує середовище, де волонтерство стає проявом людяності, професійності та внутрішньої стійкості. Мета програми Метою програми «Добра Воля» є розвиток волонтерського руху у сфері ментального здоров’я та формування культури взаємопідтримки в суспільстві. Програма покликана: навчати волонтерів і майбутніх фахівців надавати психосоціальну допомогу людям, що переживають стрес, втрату чи вимушене переселення; поширювати сучасні європейські підходи до підтримки ментального здоров’я, зокрема модель Recovery; підвищувати рівень обізнаності громад про важливість турботи про себе та інших; сприяти подоланню стигми та упереджень щодо психічних розладів; розвивати культуру волонтерства, засновану на емпатії, етичності та повазі до людської гідності. У межах програми «Добра Воля» реалізуються освітні, просвітницькі та практичні ініціативи, спрямовані на підтримку ментального здоров’я та розвиток волонтерства. Основні напрямки діяльності: Навчання волонтерів — тренінги, лекції та практичні заняття з психології, самодопомоги й кризової підтримки. Підготовка студентів і фахівців до роботи у сфері психічного здоров’я та соціальної допомоги. Обмін досвідом між українськими та європейськими експертами, впровадження сучасних підходів до психосоціальної підтримки. Просвітницькі заходи — семінари, круглі столи, зустрічі з фахівцями, що формують культуру турботи про себе та інших. Розвиток волонтерських ініціатив у громадах, спрямованих на допомогу людям, які переживають наслідки війни, втрати чи стресові події. Інформаційні кампанії, покликані зменшити стигматизацію психічних розладів і підвищити обізнаність суспільства. Для кого програма Програма «Добра Воля» відкрита для всіх, хто прагне допомагати людям з розумінням, турботою та відповідальністю. До участі запрошуються: студенти та випускники педагогічних, психологічних і соціальних спеціальностей; волонтери, громадські активісти та лідери громад, які працюють із людьми, що переживають наслідки війни чи вимушеного переселення; фахівці у сфері освіти, соціальної роботи, охорони здоров’я, яким важливо поєднувати професійну діяльність із турботою про власну внутрішню стійкість усі, хто прагне розвивати культуру емпатії та доброти у своїх спільнотах. Учасники отримують не лише знання, а й підтримку, досвід та натхнення для створення середовища, де допомога іншим стає шляхом до власного зростання.

Студентські наукові гуртки Інституту працюють у різних напрямках Student scientific groups of the Institute work in different directions Науково-дослідницькі гуртки Студентські наукові гуртки МГПІ "Бейт-Хана" – це ефективний інструмент для розвитку молодих науковців. Вони дозволяють студентам отримати неоціненний досвід, сформувати професійні навички та знайти нові можливості для реалізації своїх ідей. Участь у таких гуртках відкриває перед студентами широкі перспективи для подальшої наукової та професійної діяльності. Документи гуртків

ВСТУПНИКУ Вступ 2026 Вступ після 11 класу Вступ після технікуму Вступ магістратура Приймальна комісія Кроки вступу після бакалаврату до магістратури 2026 1. Створення нового електронного кабінету Для участі у вступній кампанії 2026 потрібно створити новий електронний кабінет у ЄДЕБО — навіть якщо ви реєструвалися раніше. Реєстрація стартує 23 квітня по 14 травня на сайті vstup.edbo.gov.ua. Кабінети з попередніх років для подання заяв не використовуються. Усі вступники обов’язково складають Єдиний вступний іспит (ЄВІ). Залежно від обраної спеціальності складається певне Єдине фахове вступне випробування (ЄФВВ). Основна сессія на випробування проходить з 26 червня по 14 липня 2026 року Для вступу у 2026 році дійсні результати ЄВІ за 2024, 2025 та 2026 роки, а результати ЄФВВ — лише за 2025 та 2026 роки. 2. Обов’язкові іспити 3. Подання заяв Період подання заяв до магістратури зазвичай триває з 7 по 22 серпня. Вступник може подати до 10 заяв. Рекомендації на контракт з’являються орієнтовно наприкінці серпня. Після отримання статусу «Рекомендовано до зарахування (контракт)» потрібно підтвердити вибір МГПІ "Бейт-Хана" в електронному кабінеті (КЕП / Дія.Підпис) та укласти договір про навчання. Зарахування на контракт триває орієнтовно до 14 вересня. Якщо виникають технічні труднощі з електронним підписом, підтвердження можна здійснити, завантаживши скан-копію власноруч підписаної заяви. 4. Рекомендація та виконання вимог 5. Військово-облікові документи Під час вступу до МГПІ "Бейт-Хана" чоловіки та військовозобов’язані жінки повинні надати військово-обліковий документ. Для осіб до 25 років — приписне посвідчення, для старших — військово-обліковий документ або тимчасове посвідчення. Подання можливе в паперовому або електронному форматі. Зверніть увагу: без цього документа зарахування неможливе — статус заяви не буде змінено на «Зараховано».

Репозитарій Платформа для зберігання та відкритого доступу до курсових та кваліфікаційних робіт бакалаврів та магістрів. Кваліфікаційні (бакалаврські) роботи Спеціальність С4 Психологія Перейти Кваліфікаційні (магістерські) роботи Спеціальність 013 Початкова освіта Перейти Кваліфікаційні (магістерські) роботи, спеціальність С4 Психологія Перейти

< Назад Патопсихологія: практикум Патопсихологія: практикум : навчальний посібник / Л. М. Клевець, В. І. Хоменко ; Державний податковий університет. – Ірпінь, 2024 Основною метою навчального посібника є ознайомлення здобувачів вищої освіти з практичними аспектами патопсихології, алгоритмами проведення патопсихологічного дослідження, проведення патопсихологічної діагностики за допомогою МКХ-11, процесом терапії, корекції та реабілітації в контексті патопсихологічних запитів. Читати Далі

< Назад Диференціальна психологія: модульний курс Диференціальна психологія : модульний курс : навчальний посібник / Олег Васильович Мазяр. – К.: Видавничий дім «Кондор», 2017 У посібнику розглянуто основні теоретико-методологічні положення диференціальної психології. Читати Далі

Положення По роботі з іноземними студентами Про відділ роботи з іноземними студентами Перейти Про визнання ступенів освіти здобутих в інших країнах Перейти

ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА МГПІ «БЕЙТ-ХАНА» Психологічна служба спрямована на створення сприятливого середовища для гармонійного розвитку учасників освітнього процесу, підтримку їхнього емоційного благополуччя та допомогу у досягненні освітніх та професійних цілей. Напрями роботи психологічної служби Інституту Психологічне консультування Індивідуальне консультування студентів та співробітників інституту Надання психологічної допомоги з приводу тривожних, кризових станів Консультування з питань самопізнання і саморозвитку Психологічні консультації з питань навчання, професійного зростання Консультації з ефективної міжособистісної комунікації 1 Психологічний розвиток Адаптаційні тренінги для першокурсників Арт-терапевтична група (музична терапія) Тренінги з розвитку комунікативних навичок та групової згуртованості Тренінги з розвитку конфліктологічної компетентності Тренінги з розвитку впевненості у собі Тренінги з розвитку ефективного розподілу часу 2 Психодіагностика Діагностика психічних станів та особистісних особливостей Діагностика взаємостосунків у студентських групах Дослідження стійкості до стресу в умовах війни Дослідження особливостей соціалізації студентської молоді 3 Психологічна просвіта Тематичні лекції за запитом Формування в студентів та співробітників інституту високого рівня психологічної культури Мотивування студентів на активну роботу з розвитку професійно важливих якостей, ціннісного позитивного ставлення до себе та особистісного зростання Круглі столи для обговорення психологічних проблем за запитом 4 Психологічна служба сприяє формуванню позитивної атмосфери для особистісного зростання учнів, педагогів та інших учасників освітнього процесу. Основна мета — забезпечення емоційної стабільності та підтримка в реалізації освітніх і кар’єрних прагнень. Докладніше про напрями діяльності та план роботи можна дізнатися за посиланням. Документи, плани Піковець Наталя Вікторівна Керівник психологічної служби Практичний психолог, кандидат психологічних наук, тренер Універсального тренінгу з психічного здоров’я для фахівців першої лінії, член ГО «Обійми»

РОБОЧІ ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 013 ПОЧАТКОВА ОСВІТА ПЕРШИЙ (БАКАЛАВРСЬКИЙ) РІВЕНЬ ОДЗ 1.09 Анатомія і фізіологія дітей з основами домедичної підготовки ОДЗ 1.08 Безпека життєдіяльності та ЦЗ ОДФ 2.03 Вікова та педагогічна психологія ОДФ 2.01 Вступ до спеціальності та професійна етика ОДФ 2.06 Дидактика ОДФ 2.11 Дитяча література з основами культури і техніки мовлення ОДФ 2.04 Загальна педагогіка ОДФ 2.02 Загальна психологія ОДЗ 1.04 Іноземна мова ОДЗ 1.03 Інтеркультурні освітні студії ОДЗ 1.07 Інформаційно-комунікаційні технології ОДФ 2.08 Історія педагогіки ОДЗ 1.01 Історія України та українська культура ОДЗ 1.10 Математика ОДФ 2.16 Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузі ОДФ 2.13 Методика навчання іноземної мови ОДФ 2.20 Методика навчання інформатичної освітньої галузі ОДФ 2.14 Методика навчання математичної освітньої галузі ОДФ 2.21 Методика навчання мистецької освітньої галузі ОДФ 2.15 Методика навчання природничої освітньої галузі ОДФ 2.18 Методика навчання соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі ОДФ 2.19 Методика навчання технологічної освітньої галузі ОДФ 2.12 Методика навчання української мови ОДФ 2.17 Методика навчання фізкультурної освітньої галузі ОДФ 2.09 Основи інклюзивної освіти та педагогічний супровід дітей з особливими потребами ОДЗ 1.06 Основи науково-педагогічних досліджень та академічна доброчесність ОДФ 2.10 Основи педагогічної майстерності ОДЗ 1.11 Основи природознавства ОДЗ 1.12 Сучасна українська мова з практикумом ОДФ 2.05 Теорія та методика виховання ОДФ 2.07 Технології освітнього процесу НУШ ОДЗ 1.02 Українська мова (за професійним спрямуванням) ОДЗ 1.05 Філософія Програми практики ОДФ 2.24 Першi днi дитини в школi ОДФ 2.23 Пробнi уроки і заняття в початковій школі ОДФ 2.26 Педагогічна безперервна практика в початковій школі ОДФ 2.25 Педагогічна практика в оздоровчий період ОДФ 2.22 Спостереження освітнього процесу в початковій школі Наскрізна програма практичної підготовки Програма підготовки до комплексного кваліфікаційного іспиту МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ОСВІТНЬОГО РІВНЯ «БАКАЛАВР» МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ОСВІТНІМ КОМПОНЕНТАМ ОП ПОЧАТКОВА ОСВІТА